Menu
17.06.2015 focaro 5 комментариев

У нас вы можете скачать книгу Дидактические материалы по алгебре. 8 класс Б. Г. Зив, В. А. Гольдич в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

На весь путь он затратил 5 ч. Бак наполняется двумя трубами за 2 ч 55 мин. Первая труба может наполнить его на 2 ч быстрее, чем вторая. За какое время каждая труба, действуя отдельно, может наполнить бак?

Площадь прямоугольного треугольника равна см2. Найдите катеты этого треугольника, если один больше другого на 31 см. Содержание Предисловие Самостоятельные работы. Положительные и отрицательные числа. Сложение и умножение неравенств. Уравнения и неравенства, содержащие модуль. Квадратный корень из произведения и дроби. Упражнения па все действия с арифметическими корнями. Арифметический квадратный корень 21 93 7. Квадратный корень из произведения и дроби 25 94 8. Упражнения па все действия с арифметическими корнями 29 97 9.

Неполные квадратные уравнения 31 98 Решение квадратных уравнений Уравнения, сводящиеся к квадратным Решение задач с помощью квадратных уравнений Решение систем 2-й степени Арифметический квадратный корень Пособие содержит 17 самостоятельных работы и б контрольных работ. Сборник несколько отличается от обычных дидактических материалов тем, что самостоятельные работы в нем приведены в восьми вариантах, четырех уровней сложности.

Не секрет, что в последние годы очень существенно возросла сложность вступительных экзаменов в ВУЗы. Одновременно отмечается процесс упрощения содержания школьных учебников математики. Мы полагаем, что уже в средних классах — в м и м на это может просто не хватить времени — необходимо показывать ученикам более содержательные задачи. Какова же структура наших дидактических материалов? I уровень сложности Вариант 1 — Вариант 2 — это минимум того, что должен знать ученик, — база. IV уровень сложности Вариант 7 — Вариант 8 — для тех, кто всерьез увлечен математикой.

Если подходить к использованию книги формально, то рекомендуется следующее: Следует иметь в виду, что все самостоятельные и контрольные работы составлены избыточно. Учителю ни в коем случае не следует считать, что объем работ должен быть именно таким — мы лишь хотели предоставить ему возможность выбора.