Menu
16.03.2015 Владлен 5 комментариев

У нас вы можете скачать книгу Введение в литературоведение Н.Л. Вершинина в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Еще дуют холодные ветры Тютчев Ф. Есть в осени первоначальной. Месяц зеркальный плывет по лазурной пустыне Горячий ключ. Это утро, радость эта Весь сад в цвету Бальмонт К. Я мечтою ловил уходящие тени Камыши. Я тебя очень Чат 1. Понятия о метре и ритме.

Рифма, типы рифмы и способы рифмовки. Основные функции рифмы организующая, смысловая, эвристическая. Стихотворные размеры ямб, хорей, дактиль, анапест, амфибрахий. Очерки истории русского стиха. Мы с тобой бестолковые люди Блок А. Я пришла к поэту в гости Цветаева М. Имя твое птица в руке по выбору. Большие, средние, малые эпические жанровые формы эпопея, роман, повесть, рассказ, новелла, очерк.

Лирические жанровые формы ода, элегия, гимн, баллада, романс, сонет, эпиграмма, стансы. Драматические жанровые формы драма, трагедия, комедия, соти, моралите. Вопросы литературы и эстетики.

Разделение поэзии на роды и виды. Институт компьютерных исследований, с. Движение времени и законы жанра. Практикум по жанровому анализу литературного произведения. Собрание трудов по истории русской литературы. Миф и литература древности. Вопросы литературных жанров в работах М. Понятия художественного метода и литературного направления. Мифологическая школа и ее исследовательские методы Я. Творческие методы и художественные системы.

Лотман и тартусско-московская семиотическая школа. Советское литературоведение и современный литературный процесс. Проблемы исторического развития литературы. Художественная рецепция и герменевтика. Понятие о художественном образе. Виды, формы, специфика композиционной рамки.

Синтаксис поэтической речи инверсия, повтор, анафора, эпифора, стык. Системы стихосложения метрическая, тоническая, силлабическая, силлабо- Кол-во часов. Теоретическая 2 модель жанра. Жанры эпоса роман, рассказ, повесть , лирики ода, элегия, сонет, романс , драмы драма, трагедия, комедия.

Литературоведческие школы мифологическая, культурно-историческая, сравнительно-историческая, 2 структурно-семиотическая. Решение этой задачи вряд ли возможно только путем передачи знаний в готовом виде от преподавателя к студенту.

В этом плане следует признать, что самостоятельная работа студентов является не просто важной формой образовательного процесса, но и должна стать его основой. Самостоятельная работа студентов, а далее ее проверка проводится с целью: В образовательном процессе высшего учебного заведения выделяют два основных вида самостоятельной работы студентов: Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине выполняется на учебных занятиях лекции, практические занятия, коллоквиумы под непосредственным руководством преподавателя, внеаудиторная же самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя с учетом учебного плана , но без его непосредственного участия.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов включает: Виды заданий для внеаудиторной самостоятельной работы, их содержание и характер могут иметь вариативный и дифференцированный характер. Во время выполнения студентами внеаудиторной самостоятельной работы и при необходимости преподаватель может проводить консультации за счет общего бюджета времени, отведенного на консультации.

Самостоятельная работа может осуществляться как индивидуально, так и по группам в зависимости от цели, объема, конкретной тема- Контроль результатов самостоятельной работы может быть осуществлен в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия по дисциплине и часов для внеаудиторной самостоятельной работы.

Типы и виды контроля вариативны, в зависимости от важности темы, раздела, части курса они могут проходить в письменной, устной или смешанной форме. Уже ставшие классическими формы и методы контроля внеаудиторной самостоятельной работы студентов повышают как уровень проверки знаний, так и специфику получения дополнительной научно-методической базы.

Целесообразно, на наш взгляд, проводить следующие из них: Самостоятельная работа это деятельность студентов в процессе обучения и во внеаудиторное время. Она должна являться неотъемлемой частью становления профессионала, так как именно эта грань формирует личность, создает цельность фигуры, настраивает на самовоспитание и самосовершенствование. Художественный текст как объект изучения. Целостный анализ художественного текста: Стилистика современного английского языка.

Художественный текст в коммуникативном аспекте и комплексный анализ единиц лексического уровня. Томск, С , Валгина Н. Введение в изучение филологических наук. Текст как объект лингвистического исследования. Текст и его понимание. От системного подхода к синергетической парадигме. Композиционный анализ художественного текста. Екатеринбург, С Купина Н. Лингвистический анализ художественного текста. Лежал один я на песке долины; Уступы скал теснилися кругом, И солнце жгло их желтые вершины И жгло меня но спал я мертвым сном.

И снился мне сияющий огнями Вечерний пир в родимой стороне. Меж юных жен, увенчанных цветами, Шел разговор веселый обо мне.

Но, в разговор веселый не вступая, Сидела там задумчиво одна, И в грустный сон душа ее младая Бог знает чем была погружена; И снилась ей долина Дагестана; Знакомый труп лежал в долине той; В его груди, дымясь, чернела рана, И кровь лилась хладеющей струей ЗАНЯТИЕ II итоговый мониторинг Занятие предполагает проведение итоговой проверки знаний студентов в русле всего курса, либо его части.

Банк контрольных заданий включен в данное пособие, что позволяет студентам самостоятельно сориентироваться в тематическом и проблемном спектре вопросов. Статьи по семиотике культуры. Об изучении языка литературного произведения. Проблемы поэтики грамматических категорий. Основы филологической интерпретации текста. Восприятие и интерпретация художественного текста. Литература и здравый смысл. Филологический анализ художественного текста: Теория и практика литературного анализа.

Стих и проза в русской литературе. Логические основания теории знаков. Вопросы методологии и поэтики: Проблема изучения и преподавания литературы.

Теория автора и проблема художественной деятельности. Воронеж, Современная литературная теория. О поэзии и поэтике. Основные проблемы в историческом освещении: Драма как явление искусства. Избранные работы по русскому языку. Феноменология и теория словесности. Новое литературное обозрение, Энциклопедический словарь юного литературоведа. Структура психики и архетипы. Последнее проверятся письменным монографическим исследованием целостный анализ текста , качество выполнения которого также влияет на экзаменационную оценку.

Литература как вид искусства. Разделы науки о литературе. Внутренняя структура художественного образа и его свойства. Понятие о художественном произведении как целостном единстве.

Внешняя и внутренняя форма произведения. Фонетические художественные средства звукоподражание, инструментовка. Лексические художественные средства архаизмы, неологизмы, просторечия.

Художественный синтаксис, его возможности. Основные разновидности эпитет, сравнение, метафора, аллегория, олицетворение, символ, метонимия, синекдоха, литота, гипербола, перифраз. Понятие о силлабо-тоническом стихосложении. Виды строф двустишие, катрен, сонет.

Композиционный строй художественного произведения. Понятие о жанре литературного произведения. Основные виды эпических произведений эпопея, роман, новелла, повесть, очерк, басня. Анализ литературно-художественного произведения прозаический текст. Душевное переживание как предмет лирического изображения. Композиционный строй драматического произведения. Особенности анализа драматического произведения.

Литературоведческие школы XIX века мифологическая, культурно-историческая, сравнительноисторическая. Акцентный стих от лат. Вы меня извините, я человек, который работающий А. Анахрония от греч ana обратно, против и chronos время нарушение прямой временной последовательности событий. Юнг , то есть древнейшие общечеловеческие символы, прообразы, лежащие в основе мифов, фольклора и самой культуры в целом.

Архетипы структурируют понимание мира, себя и других людей; с особой отчетливостью они проявляются в мифических повествованиях, сказках, снах. Набор архетипов ограничен; они лежат в основе творчества и способствуют внутреннему единству человеческой культуры, делают возможным взаимосвязь различных эпох развития и взаимопонимание людей.

Целью курса является первоначальное вхождение в мир гуманитарного знания, приобретение. Авторская программа элективного курса по русскому языку для классов. Овсянникова 15 сентября г. Семиотическая природа литературы 16 1.

Понятие о знаковости искусства 16 1. Пояснительная записка В каждом человеке спит талант, но не все его будят. Минченков Одной из актуальных задач современной школы является формирование развитой личности, обладающей высоким уровнем языковой. Элективный курс по русскому языку для учащихся 8-х классов по теме "Тайны слова" Автор Т. Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества.

План анализа лирического произведения 1. Ощущается ли стихотворение монолитным или можно выделить отдельные части. Какие из выделенных частей вам кажутся связанными. Разработчик определяет в содержании курса оптимальное. П о я с н и т е л ь н а я з а п и с к а Программа элективного курса по литературе в 10 классе составлена в соответствии с требованиями: Пояснительная записка Долгие годы сочинение в старших классах строго регламентировалось.

Тема задавалась преимущественно литературная; если и была свободная, то предполагалось, что ученик самостоятельно. Аллегория иносказание, когда под конкретным изображением предмета, человека, явления скрывается другое понятие. Аллитерация повторение однородных согласных звуков, предающее литературному тексту особую. Пояснительная записка 4 2. Тематический план 5 3. Содержание дисциплины 6 4. Учебно-методическое обеспечение 8 по дисциплине 5.

Формы текущего, промежуточного 9 и рубежного контроля 2 1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа 12 Рассмотрено на заседании педагогического совета Протокол 1 от Гумилева собирался осветить как свой подход к анализу стихотворения, так и взгляд на.

Цели и задачи дисциплины 1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста с учетом требований ФГОС Цель дисциплины сформировать у бакалавра-журналиста систему литературоведческих. Пояснительная записка Данная программа предназначена для подготовки к вступительному испытанию в магистратуру Института языков и культуры народов СВ РФ по направлению подготовки Пояснительная записка Учебник для 11 класса является частью комплекта пособий для классов по русской словесности, утвержденных Министерством образования и науки Российской Федерации.

Чалмаев , УМК:. Учитель - Булгакова Ирина Николаевна Слобода,. Пояснительная записка Основу содержания литературы как учебного предмета составляют чтение и текстуальное изучение художественных произведений, составляющих золотой фонд русской классики. Муниципальное образование город Горячий Ключ территориальный, административный округ город, район, поселок Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 2.

Как читать и писать художественные произведения: Theory of literature for everyone. Клинг Олег Алексеевич, доктор филологических наук, профессор,. Гриценко Протокол от г. Планируемые результаты освоения учебного предмета Личностные результаты: Пояснительная записка Данная рабочая учебная программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами: Словесность, в широком смысле слова, это словесное творчество, способность описывать с помощью языка людей, предметы, картины, повествовать о человеческих поступках и событиях, выражать.

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики".

Рабочая программа по словесности 6б класс. Аннотация Данная рабочая программа разработана на основе программы Р. Пояснительная записка Данная программа по рассчитана на 34 учебных часа и может быть использована учителем-словесником для проведения элективных занятий по русскому языку в 9 классе.

Программа вступительных испытаний по литературе Вступительное испытание по литературе проводится в форме теста. Тестирование по литературе нацелено на проверку знаний поступающими: Пояснительная записка Программа предназначена для обучения учащихся 11 класса, рассчитана на 35 часов, базируется на программнометодических материалах по русскому языку, составитель Власенков А. Содержание дисциплины и календарно-тематическое планирование занятий по неделям модуля Вид занятия Название темы по неделям.

Предназначен для студентов филологических и гуманитарных факультетов вузов; может быть полезен учителям-словесникам. Купить за руб в My-shop. Литературоведение — наука, изучающая художественную литературу см.

Введение — У этого термина существуют и другие значения, см. Введение в собственном смысле предварительные сообщения общего характера, предпосылаемые произведению, обычно научного характера, с целью ввести читателя в курс предмета. Предмет и дисциплины литературоведения. Различают три главные отрасли Л.: Литература , ее происхождении, сущности и развитии. Различают три главных отрасли Л. Психиатрическое литературоведение — термин, введённый В.

Беляниным, анализ литературного текста с точки зрения выраженности в нем отклонений психопатологического плана. Различается психиатрический анализ персонажей К. Психологическое литературоведение — Психиатрическое литературоведение термин, введённый В. Кибернетика в гуманитарных науках. Жирмунский, Виктор Максимович — В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Виктор Максимович Жирмунский Дата рождения: Мы используем куки для наилучшего представления нашего сайта.

Продолжая использовать данный сайт, вы соглашаетесь с этим. Другие книги схожей тематики: Елина Введение в литературоведение В пособии представлены учебно-методические материалы, необходимые для системного глубокого освоения дисциплины "Введение в литературоведение": Щепилова Введение в литературоведение Москва, Абрамович Введение в литературоведение Учебник предназначен для студентов филологических специальностей педагогических институтов.

Он знакомит с с общими свойствами художественной литературы, литературным произведением, с закономерностями… — Просвещение, формат: Вершинина Введение в литературоведение Эта книга будет изготовлена в соответствии с Вашим заказом по технологии Print-on-Demand.